Gomme à mâcher

Effet de la gomme à mâcher

But

Plusieurs sources croient que mâcher de la gomme aide avec la concentration. Cette enquête évalue l'effet de la gomme sur la concentration.

Hypothèse 

La gomme n'a pas d'effet sur la concentration.

Protocole

Échantillon

L'étude se déroule auprès d'un échantillon composé d'élèves de 7e année et 8e année (total de 48 élèves)

Développement du test

  1. Le test comporte des tâches d'évaluation exigeant de la concentration avec un degré de difficulté approprié pour le niveau de l'échantillon. Les tâches sélectionnées étaient :
    1. Cherche et trouve (image)
    2. Labyrinthe
    3. Cherche et trouve (mots)
  2. Chaque tâche avait une limite de temps appropriée pour le niveau de l'échantillon. 
    1. Cherche et trouve (image) =  2 minutes
    2. Labyrinthe = 1 minute 
    3. Cherche et trouve (mots) = 10 secondes
  3. Les élèves doivent effectuer les tâches dans les limites de temps proposés. L'échantillon a été divisé en 2 groupes égaux : Groupe 1 avec de la gomme et Groupe 2 sans gomme.

Correction des tests

  1. Les tests ont été corrigé par rapport au temps qui à été donné pour compléter le test. 
  2. Les résultats sont compilés en fonction du niveau de réussite de chaque tâche à l'intérieur du temps spécifié. 
    1. Cherche et trouve sur 8 points
    2. Trouver les mots sur 7 points
    3. Labyrinthe sur  2 points

Résultats

Ce tableau indique les résultats des tests que les élèves on écris. La partie jaune décris les jeunes qui on pas eu la gomme, leurs résultat est 67%. La partie bleu décris les jeunes qui on eu la gomme, leurs résultat est 63%. Alors les élèves sans gomme on réussi plus que les élèves avec la gomme. 
















Autres observations

Le test s'est déroulé dans la classe de musique (merci à Mme Guénette!).


Analyse

  • Les données du graphiue montrent qu'il y a une faible différence de résultats entre les élèves avec gomme et ceux sans gomme (4%). 


Conclusion

L'hypothèse était que la gomme n'a pas d’effet sur la concentration.

Pour améliorer l'enquête, un changement à faire serait que les élèves feront leurs tests dans leurs propre classe au lieu de la classe de musique. Car la 7e et la 8e est beaucoup de jeunes, ils étaient plus distraits.

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