Appareils portables-1

Effet des appareils électroniques personnels                     

M. N. , B. G.  et K. D.

But

Le but de ce projet était de trouver l'ampleur que les appareils électroniques ont sur la concentration des élèves de 9e année quand il possède un niveau haute d'attention et concentration, et si c'est un distraction assez intense pour affecter les résultats du travail. Les élèves a qui nous avons choisi avait une niveau de motivation et état de penser du même niveau car ils avait tous du temp a utiliser avec aucun travail a perdre du motivation dessus.

Hypothèse

Notre hypothèse est que les téléphones cellulaires distrait les élèves quand ils font leur travail en classe car les élèves sont distrait par les messages, le bruit et la lumière inclus dans les notifications dans les électroniques.

Protocole

1. 9 élèves on été evaler pour les expériences avec aucun travail et occupation.
2. on a donné chaque élèves 2 casse têtes . On a chronométré chaque élève et combien de temps qu'ils on pris pour complèter les 2 casse têtes.
3. pendant l'expérience, chaque élève avait accès à leur cellulaire. on leur envoyait chacun des messages textos au moitié des contestant.

Résultats

Avec téléphone:
élève 1 : 5:15
élève 2: 15:49
élève 3: 10:00
élève 4: 14:11
élève 5: 14:27

Sans téléphone
élève 6: 15:15
élève 7: 13:36
élève 8: 13:50
élève 9: incomplet (15.00)

Le moyen des élèves avec les électronique qui ont tous répondue au messages envoyer était 11.80 minutes. Les condidats sans électronique avait un moyen de 14.20 minutes. en fait.

Analyse

La plupart des personnes qui avait un téléphone on pris moin de temps à complété les casse têtes que les personnes sans de téléphones, mais comme un groupe ils ont avait de meilleur résultats. les personnes sans téléphones semblait être trop concentrer au point qu'il était perdue dans la casse-tête complètement, un attention TROP concentrer.

avec de la motivation assez intense, ils ne semblait pas interessé a autres choses su leur appareils. Alors, c'est possible que les appareil peuvent distraire les élèves, mais pas pour les raison que l'On pensait. si la matière est trop complexe ou faciles, ca pourrait êtres les resultats.

Conclusion

Avoir une appareil élèctroniques ne doit pas toujours être un distraction. avec de la motivation et une matières assez complexe, ce n'est pas un problèmes qui affectent les élèves.